Григорьева Мария Ивановна
Образование: Высшее педагогическое
Дата рождения: 24.01.2001
Название учебного заведения: ПГУФКСиТ.
Общий трудовой/педагогический стаж: 5 лет/4 года
Квалификационная категория: Первая квалификационная категория.
Учитель/Монтессори-педагог/Методист
Название учебного заведения: ПГУФКСиТ.
Общий трудовой/педагогический стаж: 5 лет/4 года
Квалификационная категория: Первая квалификационная категория.
Учитель/Монтессори-педагог/Методист
Педагогическое кредо:
«Быть человеком — значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас»
Основа педагогической деятельности:
«Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант - значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства»
Педагогические аксиома:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»
«Быть человеком — значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас»
Основа педагогической деятельности:
«Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант - значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства»
Педагогические аксиома:
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь»
Удостоверения/Сертификаты/Благодарственные письма:
1. Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Дислексия, Дисграфия, Дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
2. Certificate Dr.Julio Maglione President of the Federation International de Natation. Fina Official Clinic.
3. Практикум. «Повышение эффективности работы головного мозга. Нейропсихологический подход.
4. «Активные методы обучения на занятиях в школах и дошкольных учреждениях»
5. Кинестетика. «Влияние артикуляции и кинестетической чувствительности на процесс письма»
6. «Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили»
7. «Агрессивный ребенок. Как контролировать эмоции»
8. «Включение нейропсихологических занятий в образовательный процесс для развития концентрации внимания младших школьников»
9. «Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Как помочь ребенку?»
10. «Эстетическое воспитание, как средство профилактики девиантного поведения детей в общеобразовательной школе»
11. Благодарственное письмо «Academia»
12. Благодарственное письмо «1 класс»
2. Certificate Dr.Julio Maglione President of the Federation International de Natation. Fina Official Clinic.
3. Практикум. «Повышение эффективности работы головного мозга. Нейропсихологический подход.
4. «Активные методы обучения на занятиях в школах и дошкольных учреждениях»
5. Кинестетика. «Влияние артикуляции и кинестетической чувствительности на процесс письма»
6. «Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили»
7. «Агрессивный ребенок. Как контролировать эмоции»
8. «Включение нейропсихологических занятий в образовательный процесс для развития концентрации внимания младших школьников»
9. «Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Как помочь ребенку?»
10. «Эстетическое воспитание, как средство профилактики девиантного поведения детей в общеобразовательной школе»
11. Благодарственное письмо «Academia»
12. Благодарственное письмо «1 класс»